第4节
那个表情包还是寝室群里室友为了搞怪发的，走的老年风，花团锦簇，大红大绿，还扑闪扑闪着姹紫嫣红的亮光。
效果还不错，对方成功被哽住。
许久，才缓过来一般，强撑着赞美：
【明鹤哥：哈哈，阿昭你这个表情包还挺有趣。】
【 wz：嗯嗯，我也觉得，那晚安。】
手机终于不再疯狂弹消息，温昭便将刚才聊天那一栏转为不显示该聊天。
她有强迫症，不喜欢页面出现很多个聊天栏。
顺利将头发擦干吹好，温昭收拾了下桌面，打开手机又有了新消息，来自于一个熟悉的头像。
那个头像是一个白色的q版猫咪，是很软萌可爱的风格，一如对方的性格，乖顺又柔软。
【白白：阿栀，我有一题压轴题不会做qaq】
【wz：你拍照发给我】
温昭打开对方发来的图片，发现是一道导数压轴题，便拿出纸笔开始演算。
宿舍很安静，笔尖和纸张相互摩擦，发出细微的窸窣声。
听到声音，辛欣好奇地探头：“昭昭又在给弟弟讲题吗？”
温昭动作没有停，笔尖又挤出几行步骤，边答：“嗯嗯。”
“真羡慕你弟弟，有一个好姐姐能够帮忙辅导学业。”
温昭的手带着笔尖一顿，洁白的纸张瞬间出现一团墨点。
她醒神过来，跳过那一个地方，继续演算。
列完所有步骤，温昭拍了个照发给对面，然后按住说话，讲了一下思路和关键步骤。
一条几十秒的语音发了过去。
温昭便没有了其他动作，等待对方消化解题过程。
这时，辛欣又探头出来，脸上带着恼怒的羞意，有些不好意思：“昭昭，你什么时候休息呀？我那狗比男朋友突然约我打视频电话，如果你要睡了，我就拒绝他。”
像是觉得不解气，辛欣又抱怨了一句：“这大男生了，还那么黏人。”
虽是嗔怪的语气，温昭还是听出她语气中的甜蜜。
温昭其实也不困，善解人意地回答：“没事，我等会看个电影，耳机一戴，就听不见什么声响了。”
“好耶，爱你哟昭昭宝贝！”
“没事。”
过了一两分钟，对面才发来消息
【白白：我懂了，谢谢阿栀。】
温昭看着手机消息，又抬眼远望了一下阳台上洁白舒展的栀子花。
栀栀是她的小名，听闻是母亲临产前正在给阳台上一盆栀子花浇水，突然就腹痛难忍，送进医院生下了她。
但是这个小名只有亲近的人才会这样子叫她，其他人都只是喊她的名字。
对方之所以知道，是因为以前给他语音讲题的时候，家里熟悉的阿姨给她送牛奶时喊了这个昵称，录进语音里去了，男生便从善如流地用“阿栀”这个名字称呼她。
两人之前并不相识，温昭甚至连男生名字也不知道。
认识一年多了，平日里交流基本都是温昭给他讲解题目。
而温昭之所以能够耐着性子给对方当辅导老师，是因为知晓男生家境困窘，他又求知若渴。更重要的一点是他足够进退有度，每次讲完题目都不会纠缠她，表达感谢后便会结束聊天。
所以温昭对他的印象还不错，也知道对方是个腼腆内敛的性子，甚至内向到不敢当面请教同学老师问题。
但也是这样子的人，却通过了她的网恋申请……
温昭将视线从那盆栀子上移开，回到聊天界面。
【白白：阿栀军训完了吗？最近星城雨水多，你出门记得带伞哦。】
温昭盯着那个“哦”字，唇瓣弧度蓦地松弛下来。
她突然想来了最初两人的相处模式。
那时候她给对方发过去网恋申请消息，他的反应满是透露着不知所措，慌乱和迷茫，还带着小心翼翼。
聊天内容也生硬尴尬，完全没有现在这般自然亲昵。
后来，温昭那时候的隐秘报复快感褪去，青春期的叛逆也悄然隐匿。
也因为男生太乖，让温昭觉得招惹他有一种负罪感。
便在清醒过后，没有删掉他，但却让两人的关系变成普通朋友。
不过在帮忙讲解题目这事来说，温昭也算是对方半个免费的辅导老师。
而因为感激，男生也充当了温昭的倾诉者和聆听者。
在那段她情绪最为低落和失控的时候，也是对方一直在想方设法安慰自己。