第六话 农场、学校和商人
注1：民国36年12月25日施行之中华民国宪法第85条明定：「公务人员之选拔，应实行公开竞争之考试制度，并应按省区分别规定名额，分区举行考试。非经考试及格者，不得任用。」考试法於37年7月21日修正时，第20条乃配合规定：「第1项各省区之公务人员考试，分别在各该省区举行，应考人以本籍为限。第2项全国x之公务人员高等考试、普通考试应分省区或联合数省区举行，并应按省区分定录取名额，由考试院於考期前三个月公告之，其定额b例标准，为该省区人口在三百万以下者五人，人口超过三百万者，每满一百万人增加一人。」
注2：民国51年8月29日修正考试法，於第21条第2项原条文之後，增列「但仍得依考试成绩按定额标准b例增减录取之。对於无人达到录取标准之省区，得降低录取标准，择优录取一人，但降低录取标准十分，仍无人可资录取时，任其缺额。」但书规定。
延伸问题一：分省录取公务人员，让相对少数的外省人族群可以在政府任职。原是为平衡大陆各省皆能参与政治的一个取才之计。而在台湾的高普考仍依此方式取才，相当程度的排挤了政府延揽人才的功能。请思考您所在的公司，老板有那些选才上的考量，例如星座、年龄层、过往经历等，这些考量对於公司是健康的还是有害的？
延伸问题二：有一个栏1公尺高外省，有一个栏3公尺高台湾，在取才标准不同下，其实能够进到公职服务的台籍jg英，其社会地位和经济资源、能力相对是较高的。无怪乎数十年後，台籍jg英能够受到蒋经国的重视，有「催台青」的政策培养。在企业中，通常对於高阶主管，偏好选择男x，试就您的观察，想想是不是相同位置的nvx主管，其能力更佳?
战後初期动物园非常凋零，1946年底的纪录动物共178头，职员只有4人战争幸好并未损及动物栏舍，因此战後的建物大致沿袭过去的规模。1953年起陆续增建兽医室、扩建园门。
1955年起增建一些无栅式的展示场如猴丘、熊自然栏等，至1967年改建或兴建综合大楼等10项工程，是战後最大的工程，当时动物园的编制已有30人。1952年曾大量买进一批动物，包括象、豹、熊、狮。1961年开始和日本动物园界有相当多的动物交换及赠、购等接触。其中以引进长颈鹿最为轰动，大家扶老携幼一起到动物园仰望牠们，期待着长颈鹿能靠过来低头看自己一眼。
这是动物园的沿革，当蒋介石落脚士林官邸後，就开始继续想─中国和中国以外的全世界之争。世界100多国，如果争取到中国以外一较长短，实力将会大增。这时招商局的轮船公司来台以後，海陆运输并未受到的封锁。当出口产品之後，回台的路上，偶有空船。蒋介石就在想，有没有可能，让我军的粮草放在世界各地，并且源源不断的流回台湾。而且这次他在想，如何不再被的宣传战所蒙蔽。
於是他找来中国农村复兴联合委员会主任委员沈宗瀚，谈短中长期计画。短期希望水稻、玉米、h豆等作物，能够发展出在非洲、中南美洲种植的品种。因为要欧洲、亚洲、北美洲都己经有自己的国家和文化，不太容易成为中华民国未来在农产输出入方面，有意义的邦交国。中期则希望引进非洲和中南美洲的动物，在台北设立动物园，未来如果在保卫粮食的时候，需要派兵在非洲和中南美洲和战斗的话，了解野生动物可以帮助中华民国的军人增加多一份战胜的可能x。
延伸问题一：现代美军时常要到全世界各地出军事任务，也以军事援助扶植亲美政权。但是过了七十几年，中国的军队甚少到国外参战，顶多是和邻国有军事上的零星冲突，例如南海的冲突、中印边界的冲突。相对的，中华民国的农业援助和经济文化代表处，在各地广设，以经济协助的方式在全世界协助农田生产。您怎麽看双方军力的发展态势，你对蒋介石了解世界各国，开拓第二战场的想法赞成或反对？
延伸问题二：3月29日是中华民国的青年节，热血青年从开创中华民国、反对列强侵略、反对袁世凯帝制、抗日，再到创立新中国。无论是中华人民共和国或中华民国，都少不了这些热血的青年，他们愿意为理想而牺牲一己的生命。俗话说文官不贪财，武官不怕si，则天下平矣。尊重、了解和互动，会是二岸青年的机遇。像是法国和德国，在二次大战时互相攻击，但是现在在二国的教科书中，他们开始强调谅解和共生。您是否赞成台湾和中国的教科书和民间互动，能够再频繁一些呢？